Berichten getagd ‘spelletjes’
Fijne motoriek verbeteren
Door Sylvia: voor we kinderen kunnen leren schrijven, moet er eerst een heleboel gebeuren in de fijn motorische ontwikkeling. Daar is in groep 1 en 2 veel aandacht voor en het gebeurt natuurlijk voornamelijk door kinderen lekker te laten spelen. We vergeten wel eens dat het ook in de hogere groepen nog belangrijk is om…
Lees meerGroepsvorming
Door Menno: het spreekt voor zich… Als leerkracht wil je dat kinderen zich fijn voelen in je groep, dat de kinderen het leuk hebben met elkaar. Daar heb je als leerkracht een grote rol in. In deze blog wil ik jullie vertellen hoe ik dat aanpak in mijn groep. Gouden, zilveren en bronzen weken: “Zonder…
Lees meerFlip a zoo
Dit spel bestaat uit 36 tegels met daarop 12 verschillende dieren (3 tegels van elk dier) en 4 verschillende kleuren (9 tegels van elke kleur) 8 aapjes in 4 kleuren boekje met spelregels (in vier verschillende talen) Het boekje met spelregels De spelregels worden helder uitgelegd. Het is een spel vanaf 4 jaar voor 2…
Lees meerBrikks
Dit spel bestaat uit: scoreblok met scorevellen een kleurendobbelsteen 1 driekantige cijferdobbelsteen 4 doorzichtige fiches 4 viltstiften boekje met spelregels De spelregels Het spel is niet ingewikkeld. Je dobbelt met 2 dobbelstenen, kijkt welk blok daarbij hoort en tekent dit op jouw speelveld. De regels eromheen maken het bij dit spel de eerste keren lastig.…
Lees meerClever
Dit spel bestaat uit 1 scoreblok met scorevellen 6 dobbelstenen, verschillend van kleur 4 viltstiften zilveren schaaltje (karton) boekje met spelregels De spelregels De spelregels van dit spel zijn, als je het voor het eerst speelt, best complex. Het is aan te raden eerst goed het boekje met spelregels door te lezen. Er wordt duidelijk…
Lees meerOefenen met verhaalsommen
Het is weer tijd voor een nieuwe Dobbelen op donderdag. Deze keer gaan we oefenen met verhaalsommen. Verhaalsommen, of verhaaltjessommen, zijn vaak moeilijk voor de kinderen. Het is daarom mooi ze te leren hoe die sommen tot stand komen. En hoe leer je dat beter, dan door ze zelf te bedenken en vervolgens te maken?!…
Lees meer