Ontwikkeling en rekenonderwijs

Door Angela: hoe het begon? Toen ik begon met bloggen lag mijn focus op het rekenonderwijs in combinatie met het nieuwkomersonderwijs. Tot op heden heb ik de opleiding tot rekencoördinator nog niet gevolgd, maar al wel trainingen en cursussen op rekengebied. Veel gelezen en uitgeprobeerd. Tussendoor twee keer een lockdown en daarbij ook thuisonderwijs en…

Lees meer

Implementatie en verdieping van het protocol ERWD

Namens mijn schoollocatie ben ik sinds vorig schooljaar de rekencoördinator. Hiervoor heb ik nog geen opleiding gevolgd. Wel ben ik mij heel veel aan het inlezen en het verdiepen in bepaalde dingen op het gebied van het rekenonderwijs. Ik ben lid van vakbladen en lees deze ook. Op het gebied van rekenen probeer ik veel…

Lees meer

Rekentaal en nieuwkomers

rekentaal nieuwkomers

Ik hou van taal en dat komt goed uit, want in mijn werk staat taal centraal. Als ambulant begeleider en leerkracht werk ik dagelijks met meertalige kinderen aan de ontwikkeling van hun (mondelinge) taalvaardigheid in het Nederlands. Dat betekent dat we eigenlijk de hele tijd bezig zijn met taal. In de kring, tijdens het eten…

Lees meer

Rekenonderwijs versnellen

rekenonderwijs versnellen

We hebben natuurlijk bijna twee maanden thuis gezeten de afgelopen tijd. Niet elke doelgroep heeft op een juiste manier het onderwijs kunnen volgen. Ik werk met kinderen op een asielzoekerscentrum en we zijn pas na vier à vijf weken gestart met het afstandsonderwijs via internet. Onze kinderen hadden niet de beschikking over een device. Eerst…

Lees meer

Rekentaal

rekentaal

Door Angela: Rekentaal is voor veel nieuwkomers vaak moeilijk te begrijpen, zeker wanneer ze net in Nederland zijn, maar ook wanneer ze langer in Nederland zijn. Ook Nederlandse kinderen vinden dit lastig. Er worden tijdens de rekenles veel rekentaal woorden gebruikt en soms zelf wiskundige begrippen. Voor kinderen is het natuurlijk goed dat ze met…

Lees meer