Nieuwkomers in de bovenbouw!

Door Wendy: als nieuwkomers in de bovenbouw instromen, hebben ze minder tijd om het niveau van eind groep 8 te halen dan leerlingen die bijvoorbeeld in groep 3 instromen. Hoe kun je daar het beste mee omgaan? Hoe krijg je die leerling zover dat hij of zij naar de VO-richting kan doorstromen die het beste…

Lees meer

Ontwikkeling en rekenonderwijs

Door Angela: hoe het begon? Toen ik begon met bloggen lag mijn focus op het rekenonderwijs in combinatie met het nieuwkomersonderwijs. Tot op heden heb ik de opleiding tot rekencoördinator nog niet gevolgd, maar al wel trainingen en cursussen op rekengebied. Veel gelezen en uitgeprobeerd. Tussendoor twee keer een lockdown en daarbij ook thuisonderwijs en…

Lees meer

Taal en nieuwkomers

Door Wendy: Lessen uit reguliere taalmethodes kunnen soms best lastig zijn voor meertalige leerlingen die nog relatief kort in Nederland zijn. De oefeningen sluiten niet altijd goed aan bij wat nieuwkomers nodig hebben. In deze blog vertel ik hoe wij dat in onze taalklas aanpakken en stel ik een werkblad beschikbaar om zinsbouw te oefenen.…

Lees meer

Bouwen in de bovenbouw

Door Angela: Lego Masters, we kennen het allemaal wel, is nu heel actueel voor de kinderen. Ze kijken er thuis naar met hun ouders en praten er weer over in de klas. Zelf ben ik thuis ook begonnen met het bouwen met lego, maar dan geen normale lego, maar met mini lego. Wat is mini…

Lees meer

Nieuwkomers onderwijs

Juli 2017 Door Angela: Bilal (niet zijn echte naam) komt in de zomer van 2017 aan in Nederland. Hij is geboren in Guinea. Hij begint op zijn eerste school. Maart 2018 Bilal verhuist naar een ander centrum en start hij op zijn tweede school. Augustus 2018 Bilal verhuist weer naar een ander centrum. Hij wordt…

Lees meer

In de steigers: scaffolding

Door Wendy: In het basisonderwijs werken we met zijn allen in principe toe naar hetzelfde doel: dat de leerlingen op hun eigen niveau kunnen uitstromen naar het voortgezet onderwijs. De ene leerling heeft daar wat meer hulp bij nodig, de andere wat minder. Nieuwkomers hebben over het algemeen meer hulp nodig, omdat zij de taal…

Lees meer

De taalronde

taalronde

In de zomervakantie neem ik vaak de tijd om, naast uiteraard het vieren van vakantie, nieuwe inspiratie op te doen voor ons onderwijs in de taalklas. Omdat wij ons taalonderwijs wel thematisch, maar nog weinig geïntegreerd aanboden, was ik op zoek naar een manier die in onze taalklas zou kunnen werken. Ik kwam de Taalronde…

Lees meer

Implementatie en verdieping van het protocol ERWD

Namens mijn schoollocatie ben ik sinds vorig schooljaar de rekencoördinator. Hiervoor heb ik nog geen opleiding gevolgd. Wel ben ik mij heel veel aan het inlezen en het verdiepen in bepaalde dingen op het gebied van het rekenonderwijs. Ik ben lid van vakbladen en lees deze ook. Op het gebied van rekenen probeer ik veel…

Lees meer

Rekenonderwijs versnellen

rekenonderwijs versnellen

We hebben natuurlijk bijna twee maanden thuis gezeten de afgelopen tijd. Niet elke doelgroep heeft op een juiste manier het onderwijs kunnen volgen. Ik werk met kinderen op een asielzoekerscentrum en we zijn pas na vier à vijf weken gestart met het afstandsonderwijs via internet. Onze kinderen hadden niet de beschikking over een device. Eerst…

Lees meer

Rekentaal

rekentaal

Door Angela: Rekentaal is voor veel nieuwkomers vaak moeilijk te begrijpen, zeker wanneer ze net in Nederland zijn, maar ook wanneer ze langer in Nederland zijn. Ook Nederlandse kinderen vinden dit lastig. Er worden tijdens de rekenles veel rekentaal woorden gebruikt en soms zelf wiskundige begrippen. Voor kinderen is het natuurlijk goed dat ze met…

Lees meer