Berichten getagd ‘middenbouw’
Muziekintegratie
Door Caroline: Het is de toon die de muziek maakt. In deze blog lees je meer over hoe je muziek kan integreren in je onderwijs. Muziekintegratie: ook wanneer je zelf nog op zoek bent naar je eigen muzikaal talent. Opruimen in de klas Het is weer zover, de les is afgelopen. Leerlingen moeten hun werk…
Lees meerExecutieve functies in de klas
Door Chantal: Executieve functies hoor je de laatste tijd veel in het onderwijs. Het is terecht dat het de laatste tijd veel aandacht krijgt, maar wat is het nu precies. Welke functies zijn er en wat kun je er mee in je dagelijkse praktijk. Denkspellen Vanmiddag kwamen de denkspellen in de klas. Een flinke hoeveelheid…
Lees meerZweeds renspel: top in de drukke decembermaand
Door Sylvia: December, een maand waarin zelfs de meest ervaren leerkrachten soms beginnen te zuchten…. “De kinderen zijn zo druk!” Juist op die momenten, als je merkt dat kinderen niet meer zo goed kunnen stil zitten en de prikkels eigenlijk even te veel voor ze worden, kun je ervoor kiezen om met bewegend leren aan…
Lees meerKlaarwerk: de keuzetrolley van Angela
‘Juf wat mag ik doen als ik klaar ben?’, een vraag die vast veel van jullie zullen herkennen. In het verleden werkte ik met een weektaak, hierop stonden dan klaar-opdrachten. Sinds dit schooljaar werk ik met een agenda en hier staan geen klaarwerk op vermeld. Ik heb de trolley geïntroduceerd in mijn groep, één voor…
Lees meerEvalueren: hoe je dit aan kunt pakken
Door Angela: ‘Ik wil dat en met die rekenspellen nog een keer doen dit schooljaar’, dat is was een leerling van mij zei toen ik met haar een kindgesprek had. Sowieso twee keer in het jaar hebben we een kindgesprek met onze kinderen. Naar aanleiding van de professionalisering ‘Wijzer in executieve functies’ paste het maken…
Lees meerEen Lapbook werkt!
Door Tineke: Een Lapbook is een eenvoudig mapje (met een verzameling van mini-boekjes, klepjes en ander gevouwen materiaal waarin ruimte is voor tekeningen, verhalen, diagrammen, (chronologische) informatie en nog veel meer. Een Lapbook kan gemaakt worden bij elk wenselijk onderwerp. Denk maar aan: werkstukken, projecten, boekbesprekingen, deel onderwerpen van rekenen/taal of onderzoeken. Zelf vind ik dat…
Lees meerTaxonomie van Bloom: voor een rijke leeromgeving
Door Chantal: Op zoek naar verrijking en/of verdieping van je les? Dit hoeft helemaal niet door het zoeken naar andere lesmateriaal, lespakketten, werkboeken, etc. De taxonomie van Bloom biedt uitkomst! Verrijk je eigen les of project door opdrachten op te nemen die ‘het hogere orde denken’ stimuleren. Wat dat precies inhoudt? Taxonomie van Bloom In…
Lees meerRekenen met boeken
Door Angela: In alle boeken staan natuurlijk letters, maar toch staan er ook heel veel cijfers en aantallen in boeken. Voor kinderen geweldig om mee te rekenen, hier vragen over te bedenken of juist te beantwoorden. Rekenen met boeken is iets wat ik de afgelopen weken heb gedaan. Ik heb twee boeken gewonnen, gelukje al…
Lees meerMoeilijke woorden om te lezen
Door Tineke: Moeilijke woorden zijn vaak lastig voor kinderen die in beelden denken en/of dyslexie hebben. Ze hebben vooral moeite met korte woorden en meer complexe woordbeelden; denk maar aan plaatsnamen, eigennamen, leenwoorden en laagfrequente woorden. Maar hoe komt dit en hoe kunnen we ze helpen? Korte woorden De meeste kinderen die in beelden denken…
Lees meerDenksleutels in de klas
Door Chantal: Hoe kun je verrijking bieden in je klas passend bij de stof die je aan het aanbieden bent? Eén manier daarvoor is het inzetten van denksleutels in de klas. Deze kun je gebruiken in de plusklas, reguliere klas, klassikaal, met een klein groepje, etc. Niet alleen voor de hoog- of meerbegaafde kinderen, maar…
Lees meer