Berichten getagd ‘groep 7’
Lerarentekort: Staken? JA! Een positief geluid? JA
We kampen momenteel met een enorm lerarentekort dat de komende jaren alleen maar zal groeien en groeien. Er is veel loos in het onderwijs. Er is ook veel mooi in het onderwijs. Lubach gaf het al aan: wanneer er over 5 jaar een tekort is van ruim 6500 leerkrachten, dan moeten we er NU voor…
Lees meerRennen: hoe het het leren vergemakkelijkt
Door Sylvia: Eind van afgelopen schooljaar, iets na half negen. Drieëntwintig kinderen staan voor mijn neus, de bel is net gegaan. Waar een andere leerkracht wordt begroet met “goedemorgen juf” of “hoi juf!”, wordt er naar mij iets anders geroepen… “Juf, gaan we rennen?”. Deze vraag krijg ik dagelijks. Helaas is mijn antwoord vandaag “nee”.…
Lees meerBewegend leren, een kennismaking
Door Sylvia: Omdat dit mijn eerste blog is dat ik voor jullie schrijf, wilde ik deze eerste blog gebruiken om iets meer over mijzelf te vertellen. Want dat ik voorstander ben van bewegend leren, dat wist je wellicht al. Maar hoe dat zo gekomen is, dat is natuurlijk niet voor iedereen bekend… Tien jaar geleden…
Lees meerDenksleutels in de klas
Door Chantal: Hoe kun je verrijking bieden in je klas passend bij de stof die je aan het aanbieden bent? Eén manier daarvoor is het inzetten van denksleutels in de klas. Deze kun je gebruiken in de plusklas, reguliere klas, klassikaal, met een klein groepje, etc. Niet alleen voor de hoog- of meerbegaafde kinderen, maar…
Lees meerBloghop Kinderboekenweek
Wat leuk dat je via de Bloghop ter ere van de Kinderboekenweek op dit blog terecht bent gekomen. Het kan zijn dat dit blog je eerste is in deze bloghop, maar het kan ook zo zijn dat je hier terecht bent gekomen via de blog van de Kinderboekenjuf. Op Kinderboekenjuf.nl plaatst ze recensies van boeken met…
Lees meerHaalbare verwachtingen, en hoe je die schetst
Door Caroline: Hoe maak jij jouw verwachtingen duidelijk aan de groep die voor je zit? Deze blog geeft je één simpele tip, waarmee je de rest van het jaar volgens JOUW verwachtingen kan afmaken. Door je te houden aan drie stappen leg jij een duidelijke basis voor de leerlingen, waardoor zij kunnen voldoen aan jouw…
Lees meer