Geef je leerlingen (een) leerkracht!

Column door Jacqueline: “Pffffff”, toeterde Jan verveeld en nogal hard de klas in: “Wanneer beginnen we nou eindelijk eens…!?”. Ik keek ‘m verbaasd aan. De Engelse les was al lang en breed onderweg. Zichtbaar, want de Union Jack wapperde op mijn bureau en hoorbaar want al die tijd praatte ik Engels. Toen ik ‘m, in…

Lees meer

EDI 2.0: expliciete directe instructie

EDI2.0

Door Esther: Met recht een 2.0 variant op de eerste versie van Expliciete Directe Instructie. EDI 2.0 biedt een aantal extra hoofdstukken, en snijdt onderwerpen aan die in de eerste EDI niet of minder aan de orde kwamen. EDI 2.0 ten opzichte van EDI Het eerste wat ik heb gedaan toen EDI 2.0 bij me…

Lees meer

Vinger opsteken verboden!

Door Femke: Ken je dat? Je stelt een klassikale vraag en een aantal kinderen steekt meteen de vinger op om antwoord te geven. Na wat meer denktijd komt daar nog een aantal vingers bij. Maar er zijn ook altijd leerlingen die de vinger niet opsteken. Zij zijn bijvoorbeeld niet helemaal zeker van hun antwoord en…

Lees meer

Schoolcijfers: Leren is geen wedstrijd

Door Jacqueline: Het stond er echt: in Singapore is het geven van schoolcijfers in de eerste schooljaren afgeschaft. Domweg verboden. Want, zei onderwijsminister Ong Ye Kung “Kinderen moeten leren dat leren geen wedstrijd is”. Man naar mijn hart, die Ong Ye Kung. Schoolcijfers Het onderwijs in Singapore staat hoog aangeschreven. Misschien wel het beste systeem…

Lees meer

EDI: Expliciete Directe Instructie

EDI

Door Femke: Wil je ook een effectieve les met grote betrokkenheid, succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen? Maak dan van je methodeles een EDI-les. Wat is EDI? EDI staat voor Expliciete Directe Instructie. EDI bestaat uit een aantal vaste lesonderdelen, aangevuld met technieken. Het doel van EDI is om de leerstof succesvol aan te…

Lees meer