Professionalisering bij Rekengesprekken voeren

Beschrijving

“Leerlingen ervaren rekenen verschillend. Zo vindt de ene leerling het moeilijk, terwijl het er voor de ander gewoon bij hoort, en weer een ander vindt het uitdagend om pittige rekenopgaven op te lossen. Het is echter lang niet altijd gemakkelijk om deze diverse onderwijsbehoeften bij individuele leerlingen te achterhalen. Rekengesprekken voeren kan hiervoor een oplossing zijn.”

Wat je gaat leren

Wat hebben jouw leerlingen nodig om de rekendoelen van de komende periode te behalen? In deze professionalisering krijg je alle handvatten die je nodig hebt om daarachter te komen!

We beginnen met het kijken naar de uitgangspunten voor het voeren van een kwalitatief goed rekengespek. Oplossingsgerichte gesprekstechnieken en aandacht voor de rekenbeleving van de leerling, die staat immers centraal in deze gespreksvorm. Niet praten over het kind, maar met het kind. Op deze manier wordt de leerling ook eigenaar van zijn eigen proces, een stap die nog best vaak vergeten wordt in ons onderwijs. De leerling kan met jou hulp prima aangeven waar zijn onderwijsbehoeften liggen. Deze professionalisering geeft je de handvatten om op een passende manier rekengesprekken te kunnen voeren, daarmee je leerling te kunnen ondersteunen en samen tot de gestelde doelen te kunnen komen.

De opbouw van de professionalisering bij Rekengesprekken voeren

We starten maandag 28 oktober en lezen/werken in 6 weken door de titel heen. De einddatum van deze professionalisering is vrijdag 6 december 2019 (met een uitloop naar vrijdag 13 december. Deze uitloop bepalen de deelnemers zelf). Voor de volledige opzet van de professionalisering kijk je hier.

Wat heb je nodig?

1. Je inschrijving voor de professionalisering, hierop vind je de toegang tot de besloten leeromgeving op Facebook;
2. Het boek Rekengesprekken voeren. Bij inschrijving ontvang je een kortingscode waarmee je bij Uitgeverij Pica het boek met 10% korting bestelt.

Voor wie is deze professionalisering geschikt?

Je volgt deze professionalisering wanneer je:

• het belangrijk vindt om goed de onderwijsbehoeften van je leerlingen in kaart te kunnen brengen;
• vervolgens aan de slag wil met die onderwijsbehoeften;
• heldere rekendoelen wil kunnen formuleren in samenspraak met je leerling(en);
• aandacht wil geven aan de rekenbeleving van je leerlingen;
• je leerlingen uit wil dagen om een groeimindset te gebruiken;
• de leerling centraal wil stellen in je (reken)onderwijs.

Extra aanbevolen wanneer je met digitale middelen werkt bij je rekenonderwijs. De interactie met de leerkracht is namelijk onontbeerlijk om tot goed leren en rekenen te komen.