onderwijsbemoeienissen
Montessori: een basis van vertrouwen
Door Kim: “Wat ben ik toch elke keer weer blij dat ik in het montessorionderwijs werk, juist nu.” Zo reageerde ik op de blog “Leerachterstand? Volgens wie? Op wat?” van Jacqueline op Onderwijswereld-po.nl. Deze blog beschreef namelijk precies mijn ideeën over de zogenaamde ‘leerachterstand’ die bij leerlingen zou ontstaan door het thuisonderwijs tijdens de coronacrisis.…
Lees meerLeerachterstand? Volgens wie? Op wat?
Door Jacqueline: En, hoe bevalt het, dat onderwijs op afstand? Ik mis ‘mijn kinderen’, maar tegelijkertijd zijn er een paar aspecten die me heel gelukkig maken. Wat mij betreft gaan we straks, als we weer helemaal open mogen, niet terug naar ‘business as usual’. Wat we de afgelopen weken hebben geleerd, is te waardevol om…
Lees meerOnderwijzen is meesterschap
Een relatief nieuwe term in het land is de circulaire economie, waarbij geen grondstoffen worden uitgeput en waarbij reststoffen volledig opnieuw worden ingezet in het systeem. De afgelopen maanden kom ik deze term steeds vaker tegen en dat zette mij aan het denken over het onderwijs. In het Handwoordenboek van Nederlandse Synoniemen uit 1908 vond…
Lees meerDe doorstroomtoets: goede onderwijsvernieuwing?!
Door Jacqueline: Mijn baas, Arie Slob, heeft weer kloek een knoop doorgehakt. Vanaf ‘22/’23 schuift hij de datum voor de eindtoets naar voren en (tromgeroffel!) voortaan moeten we die de Doorstroomtoets noemen. Kijk, dat zijn de onderwijsvernieuwingen waar we met z’n allen op zitten te wachten! Maar volgens mij draait hij aan de verkeerde knoppen,…
Lees meer